Een Klein-maar-Fijnproject is een kortdurend project waarbinnen een prangende vraag van een Leernetwerk wordt onderzocht. Daarbij is in het bijzonder aandacht voor kennis die nog ontbreekt.

‘Taal rondom scheiding(sproblematiek)’

Passend bij de ambitie van het Leernetwerk om vanuit een ketenbrede gemeenschappelijke visie en taal te leren, werken en innoveren rondom scheiding heeft het eerste Klein-maar-Fijnproject als doel te komen tot een gedeeld begrippenkader en (aanzet tot) een gedeelde visie op/definitie van scheiding(sproblematiek) in de regio.

Om dit doel te bereiken nemen we in de regio van het leernetwerk vragenlijsten af; bij een kleine groep praktijkprofessionals die werken met gezinnen die te maken krijgen met een scheiding uit zowel de zorg (van preventie tot specialistische jeugdhulp) als het juridische veld (rechtspraak, advocatuur en mediators), vertegenwoordigers vanuit beleid en ervaringsdeskundige ouders/jongeren.

De onderzoeksvragen die centraal staan in het Klein-maar-Fijnproject zijn:

1. Welke woorden worden gebruikt door de vertegenwoordigers vanuit de verschillende perspectieven rondom scheiding en scheidingsproblematiek en wat bedoelen zij hiermee?
2. Welke verschillen zijn er in taalgebruik en verstaan de vertegenwoordigers vanuit de verschillende perspectieven elkaar?
3. Op welke manier biedt taal professionals kansen en belemmeringen om vanuit verbinding en vertrouwen samen te werken met andere professionals en ouders/jeugdigen?
4. Verschilt de visie op/definitie van scheidingsproblematiek tussen de verschillende perspectieven?
5. Kunnen beelden woorden ondersteunen?
6. Op welke manier en in welke doelgroep/situatie kunnen beelden gebruikt worden?

Op basis van de antwoorden komen we tot een voorstel voor een gedeeld begrippenkader rondom scheiden en visie op/definitie van scheidingsproblematiek. Dit voorstel wordt ter verificatie en verrijking voorgelegd aan vertegenwoordigers vanuit de verschillende perspectieven in 1 a 2 focusgroepen en met de deelnemers van het leernetwerk tijdens een leernetwerkbijeenkomst.

Resultaten

• Begrippenkader: Taal bij scheidingsproblematiek
• Tipsheet: Taal bij scheidingsproblematiek