Categorie archieven: Integraal Werken

Werkplaats SAMEN draagt bij aan blijvend leren en innoveren in het hoger onderwijs!

Geplaatst op door

Blijvend leren is een van de opgaven uit de Hervormingsagenda Jeugd 2023-2028. Werkplaats SAMEN zet zich op regionaal niveau in om docenten en opleiders te ondersteunen bij deze opgave. Werkplaats SAMEN heeft de kennis en ervaringen voor deze doelgroep uit vier jaar leernetwerken (2020-2024) gebundeld in een nieuw document: ‘Blijvend leren en innoveren in het hoger onderwijs aan (aankomend) professionals in het jeugddomein’. Het document bevat een overzicht van bruikbare kennis, publicaties en lesmateriaal, bedoeld voor HBO- en WO-opleidingen (Social Work, Pedagiek en PABO), en waar mogelijk ook binnen het MBO.

Het biedt docenten concrete handvatten voor het opleiden van toekomstige professionals rondom belangrijke thema’s zoals normaliseren, integraal werken en kwetsbare gezinnen. Naast praktisch lesmateriaal biedt het document aanknopingspunten voor docententeams en opleidingsmanagers om samen na te denken over de plaats van deze thema’s in het curriculum. Het doel is om onderwijs en werkveld sterker te verbinden en zo bij te dragen aan de hervorming van de jeugdzorg.

Het materiaal is flexibel inzetbaar en kan worden afgestemd op de doelgroep, het opleidingsniveau en de context. Daarnaast is het essentieel om, met recente ontwikkelingen en inzichten, samen met onderwijs, onderzoek en het werkveld voortdurend bij te dragen aan de vernieuwing van het onderwijs in het jeugddomein.

Klik op onderstaande afbeelding om het document te openen.

 

Samen bouwen aan een sterke toekomst voor de zorg voor jeugd: Verdiepingssessies februari 2025

Geplaatst op door

Een nieuw jaar, een nieuwe kans om samen het verschil te maken! In februari 2025 nodigen we onze huidige partners en andere geïnteresseerden in de regio van harte uit om verder te bouwen aan een toekomstbestendige zorg voor jeugd. Tijdens een reeks verdiepingssessies gaan we dieper in op twee belangrijke thema’s die uit eerdere gesprekken naar voren kwamen: Versterken van het normale leven en Samenwerken in de zorg voor jeugd. Doel van de sessies is om te komen tot een concrete, regionale leeragenda rondom deze thema’s die de basis vormt voor onze vervolgprogrammering.

Deze sessies bieden een unieke mogelijkheid om het nieuwe jaar goed te beginnen door kennis te delen, ervaringen uit te wisselen en samen een stevige koers voor de toekomst te bepalen. We verwelkomen graag een diverse groep deelnemers die de brede expertise binnen SAMEN vertegenwoordigen, denk hierbij aan: praktijk- en beleidsprofessionals, ouders en jongeren, gemeenteambtenaren, docenten en onderzoekers.

 

Een extra sessie: de stem van ouders en jongeren
Naast de sessies over de eerdergenoemde thema’s organiseren we een speciale verdiepingssessie gericht op het ontdekken van de behoeften van jeugdigen en ouders in de zorg voor jeugd. Ouders en jongeren die ervaring hebben met (preventieve) jeugdhulpverlening formuleren in deze sessie een derde kandidaatsthema voor onze vervolgprogrammering. Als je je als ouder of jongere betrokken voelt bij dit onderwerp en hieraan een stem wilt geven tijdens deze verdiepingssessie, stuur dan een mail naar info@werkplaatssamen.nl, zodat we samen de mogelijkheden kunnen bekijken. Klik hier voor meer informatie.

 

Doe mee en maak het verschil!
Maak gebruik van de kans om al vroeg in het nieuwe jaar impact te maken en laat 2025 het jaar zijn waarin jouw stem en expertise bijdragen aan een betere zorg voor jeugd. Meld je nu aan voor (één van) de verdiepingssessies via onderstaande buttons en draag actief bij aan de vormgeving van de vervolgprogrammering.

 

Aanmelden kan via onderstaande links:

> Samenwerken in de zorg voor jeugd

> Versterken van het normale leven

 

Leernetwerk Integraal Werken: Beter aansluiten bij gezinnen vanuit een doelgerichte integrale aanpak

Geplaatst op door

Eline Heek en Laura Nooteboom van leernetwerk Integraal Werken schreven in samenwerking met Integraal Werken in de Wijk een pleidooi voor het differentiëren van verschillende vormen van integraal werken.

In de zorg voor gezinnen in kwetsbare situaties wordt vaak gesproken over integrale ondersteuning alsof dit één specifieke werkwijze of methode is. In werkelijkheid kan integrale hulp uit verschillende vormen bestaan. We denken vaak aan het optuigen van samenwerkingsverbanden of het organiseren van netwerkstructuren, zoals multidisciplinaire teams, die nuttig kan zijn bij complexe en meervoudige problematiek. Maar, deze intensieve aanpak is niet altijd nodig.

Zijn we ons voldoende bewust dat integrale hulp voor gezinnen een manier van werken is die uit verschillende vormen kan bestaan? En dat je dat dus ook op verschillende manieren kan organiseren? Meer bewustwording en differentiatie in de aanpak kan ervoor zorgen dat gezinnen de passende ondersteuning krijgen die ze nodig hebben.

Lees hier meer over in onderstaande essay.

 

Leernetwerk Integraal Werken: Klein-maar-Fijnproject

Geplaatst op door

In de afgelopen vier jaar heeft het Leernetwerk Integraal Werken haar kennis over integraal werken verdiept en verbreed. Dit wordt uitgebreid beschreven in het recente e-magazine, waarin we reflecteren op deze reis en laten zien dat integraal werken vaker haalbaar is dan vaak gedacht wordt.

 

Klein-maar-Fijn project

Een van de hoogtepunten van deze periode is de afronding van het ‘Klein-maar-Fijnproject’, waarvan we nu de resultaten presenteren. Het Klein-maar-Fijnproject stond in het teken van de verschillende vormen van integraal werken.

Dit project heeft geleid tot de ontwikkeling van een praktisch hulpmiddel en een ondersteunende video, die direct toepasbaar zijn binnen diverse organisaties. De reflectievragen helpen om beter aan te sluiten bij gezinnen vanuit een doelgerichte integrale aanpak. Voor verdere verdieping is er een eindrapport beschikbaar. In dit rapport staan de eerste twee fasen van het onderzoek beschreven, namelijk: Klein-maar-Fijnproject I (literatuur- en praktijkonderzoek om tot een hulpmiddel te komen) en Klein-maar-Fijnproject II (evaluatie van toepasbaarheid van het hulpmiddel).

 

Hulpmiddel voor professionals om intensiteit en vormen van integraal werken beter te herkennen.

 

Eindrapport ‘KmF I’ en ‘KmF II’ : intensiteit van integraal werken

Ondersteunende video

Lopende projecten

Naast het eindrapport, het hulpmiddel en de video schrijft het leernetwerk Integraal Werken – in samenwerking met Nederlands Jeugdinstituut en Integraal Werken in de Wijk – een essay over de verschillende vormen van integraal werken. In dit essay benadrukken zij het belang van bewustzijn over de verschillende vormen van integraal werken om gezinnen passende en samenhangende zorg te kunnen bieden. Zowel voor uitvoerende professionals, als voor organisaties en beleidsmakers. Wanneer deze essay beschikbaar is wordt deze uiteraard met jullie gedeeld.

 

“We kijken terug op vier leerzame jaren waarin we als leernetwerk samen hebben gewerkt,” aldus de leernetwerktrekkers. “We zijn dankbaar voor de inzet en enthousiasme van alle betrokkenen. We nodigen iedereen uit om de opbrengsten van ons werk te delen en te bespreken.”

Werkplaats SAMEN lanceert inspirerend e-magazine

Geplaatst op door

Hoe de Werkplaats SAMEN bouwt aan een betere zorg voor de jeugd
Normaliseren waar kan, integraal werken waar moet voor gezinnen in kwetsbare omstandigheden


Met trots presenteren we ons inspirerende e-magazine, waarmee we de projectperiode van Werkplaats SAMEN 2020-2024 afsluiten. Dit magazine biedt niet alleen een terugblik, maar dient ook als een waardevolle bron van lessen die bijdragen aan onze gezamenlijke missie: betere zorg voor de jeugd.

Het e-magazine belicht het belang van leernetwerken en de cruciale samenwerking met gezinnen, hogescholen en gemeenten. Door middel van inspirerende interviews met deelnemers en trekkers van de leernetwerken, delen we een schat aan inzichten die we de afgelopen jaren hebben verzameld. Het magazine gaat dieper in op de behaalde resultaten, de successen en uitdagingen, en de randvoorwaarden voor succes.

Wij nodigen iedereen van harte uit om het magazine te lezen en te delen binnen hun netwerk.

Klik op de afbeelding om het e-magazine te downloaden.

 

Terugblik: Inspiratiebijeenkomst Integraal Werken

Geplaatst op door

Op dinsdag 28 mei 2024 organiseerde het Leernetwerk integraal werken een online inspiratiebijeenkomst over de verbinding jeugdhulp en volwassen-ggz.

In gezinnen die integrale hulp ontvangen, komen vaak psychische problemen voor bij zowel kinderen als ouders. Daarom is een goede samenwerking tussen jeugdhulp en volwassen-ggz essentieel, hoewel dit in de praktijk soms lastig blijkt. Tijdens de bijeenkomst gaf de pilot “Gezin in Beeld” de deelnemers een concreet inzicht in de praktijk. Daarnaast werden de resultaten van het onderzoek naar de samenwerking tussen jeugdhulp en volwassen-ggz gepresenteerd. Het volledige onderzoeksrapport is hier te vinden.

Benieuwd naar de presentaties? Neem dan contact op met leernetwerktrekkers Laura Nooteboom en Eline Heek via H.C.Heek@lumc.nl

Uitnodiging bijeenkomst: Samenwerken met gezinnen – hoe doe je dat goed?

Geplaatst op door

De afgelopen vier jaar hebben ouders en jongeren samengewerkt met de leden van verschillende leernetwerken. Daarnaast hebben we ook ‘gegluurd’ bij andere Kenniswerkplaatsen: hoe geven zij de samenwerking met gezinnen vorm?

Graag delen we de lessen die we hieruit hebben geleerd en kijken we samen vooruit naar wat er nog nodig is om de samenwerking verder te bestendigen! We nodigen organisaties die betrokken zijn bij Werkplaats SAMEN van harte uit om met ons mee te denken tijdens onze online bijeenkomst op 21 mei 2024. Zien we jullie daar?

Praktische informatie

 

Deze bijeenkomst wordt georganiseerd vanuit de ontwikkellijn Samenwerken met gezinnen in samenwerking met het Leernetwerk Integraal Werken. Vanuit de ontwikkellijn Samenwerken met gezinnen werken we aan Structurele betrokkenheid van ouders en jongeren bij alle niveaus van SAMEN.

 

Save the date: Inspiratiebijeenkomst Integraal Werken

Geplaatst op door

Inspiratiebijeenkomst Integraal Werken: VERBINDING JEUGDHULP EN VOLWASSEN GGZ

Bij gezinnen die integrale hulp ontvangen spelen vaak psychische problemen bij zowel kinderen als ouders. Een goede samenwerking tussen jeugdhulp en volwassen-ggz is daarom essentieel. Maar, dit is in de praktijk soms nog best lastig; hoe doe je dit goed?

Tijdens de (online) inspiratiebijeenkomst van het Leernetwerk integraal werken staan we stil bij de verbinding tussen jeugdhulp en volwassen ggz. Anne Steenbakkers van de Haagse Hogeschool neemt ons mee in de resultaten van een onderzoek hiernaar en deelt aanbevelingen uit dit onderzoek. Daarnaast vertellen o.a. Rianne Jansen en Rianne Wassink- de Stigter van Youz, onderdeel van Parnassia Groep, over het praktijkvoorbeeld ‘Gezin in Beeld’, een samenwerking tussen het 0-6 team van Youz Zoetermeer, de volwassen-ggz van Parnassia Groep Zoetermeer en Ipse de Bruggen (Kind en Jeugd en WMO Maatwerk).

Dus, wil jij meer weten over:

  • Wat werkt goed en wat werkt minder goed in de samenwerking tussen jeugdhulp en volwassen ggz?
  • De aanbevelingen voor zorgverzekeraars, gemeenten, jeugdhulp- en ggz-organisaties en jeugdhulp- en ggz professionals om tot een goede verbinding tussen jeugdhulp en volwassen ggz te komen?
  • Goede voorbeelden uit de praktijk over de samenwerking tussen jeugdhulp en volwassen ggz?

Sluit dan aan bij de inspiratiebijeenkomst, je bent van harte welkom!

Praktische informatie

Terugblik online inspiratiebijeenkomst leernetwerk Integraal Werken

Geplaatst op door

Op dinsdag 6 februari 15:30 – 17:00 organiseerde het Leernetwerk integraal werken een online inspiratiebijeenkomst over gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek. Onderzoeker en orthopedagoog-generalist Anne Marie Barnhoorn nam ons tijdens de inspiratiebijeenkomst meenemen in haar onderzoek. Vanuit kwalitatieve onderzoeksresultaten kregen we meer inzicht in het proces van gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek, en kwamen we meer te weten welke elementen van gedeelde besluitvorming gezinnen en professionals belangrijk vinden en hoe je deze vormgeeft in de context van integrale jeugdhulp.

Gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problemen is een uitdaging, maar wel heel erg nodig! De meervoudigheid en complexiteit van de problemen bij meerdere gezinsleden hebben invloed op het proces van samen beslissen. Bovendien zijn er veel verschillende partijen betrokken, niet alleen de jeugdige zelf, maar ook ouders, andere gezinsleden en vaak meerdere professionals en organisaties. Het vraagt dan ook iets anders van professionals om samen beslissen in deze context van integrale jeugdhulp goed vorm te geven.

Benieuwd naar de presentatie? Neem dan contact op met leernetwerktrekkers Laura Nooteboom en Eline Heek via H.C.Heek@lumc.nl

Inspiratiebijeenkomst ‘Gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek: een uitdaging?!’

Geplaatst op door

Vanuit het Leernetwerk Integraal Werken van de Kenniswerkplaats SAMEN organiseren we op dinsdag 6 februari 15:30 – 17:00 een online inspiratiebijeenkomst over gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek. Onderzoeker en orthopedagoog-generalist Anne Marie Barnhoorn zal ons tijdens de inspiratiebijeenkomst meenemen in haar onderzoek:

Gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problemen is een uitdaging, maar wel heel erg nodig! De meervoudigheid en complexiteit van de problemen bij meerdere gezinsleden hebben invloed op het proces van samen beslissen. Bovendien zijn er veel verschillende partijen betrokken, niet alleen de jeugdige zelf, maar ook ouders, andere gezinsleden en vaak meerdere professionals en organisaties. Het vraagt dan ook iets anders van professionals om samen beslissen in deze context van integrale jeugdhulp goed vorm te geven.

In deze inspiratiebijeenkomst krijg je vanuit kwalitatieve onderzoeksresultaten meer inzicht in het proces van gedeelde besluitvorming met gezinnen met meervoudige en langdurige problematiek. Bovendien kom je te weten welke elementen van gedeelde besluitvorming gezinnen en professionals belangrijk vinden en hoe je deze vormgeeft in de context van integrale jeugdhulp.

Van harte welkom om aan te sluiten! Aanmelden kan via deze link. Je ontvangt dan ongeveer een week van tevoren de Teamslink.

Hopelijk tot dan!

Laura Nooteboom en Eline Heek

Coördinatoren leernetwerk integraal werken